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                                                           2018-2019学年度第二学期三年级UHz中国德育网,中小学德育网

学困生转化工作计划UHz中国德育网,中小学德育网

新学期已经开始了,本学期,?#39029;?#25285;的是三年级三个班的科学教学任务,这个年级共有学生 96名,其中学困生12 名。为了做好学困生转化工作下面,提高学生总体成绩,我把自己的学困生转化工作计划如下:UHz中国德育网,中小学德育网

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一、以全新的眼光观察认识学困生UHz中国德育网,中小学德育网

学困生的产生,是有着种种客观原因的。所以,要真正做好学困生的转化工作,必须以全新的眼光观察认识每一个学困生,观察他们的言?#26657;?#20030;止,认识他们的心灵深处。为此,在本学期中,我将会积极与学困生沟通交流,与他们的家长建立良好的联?#25285;?#20849;同教育学困生。UHz中国德育网,中小学德育网

二、从学困生身上分析原因,针对具体情况开展工作UHz中国德育网,中小学德育网

根据我上学期对本班学生的了解,我发现,在这12名学困生当中,蒋玉峰、金阔峰两名同学的情况基本类似,他们头脑灵活,就是不注意听讲,不?#35789;?#23436;成作业,像课堂作业和家庭作业,每次都只做得很少,且错误较多。经过?#19994;?#35843;查,我发现,这两名学生之所以会出现这样的情况,是因为他们的父母每天?#24049;?#24537;,他们的父母忙于生意,很少花时间去过问子女的学习,也很少来学校与任课教师沟通交流。久而久之,导致了这两名同学在学习上的不负责任。另外李成豪虽然学习认真刻苦,但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴,总是事倍功半。为此,我?#21491;韻录?#26041;面开展了转化工作:UHz中国德育网,中小学德育网

1、认真开导,积极教育,帮助他们建立自信心。“自信是成功的开始”,为了使这几位学困生建立起良好的自信心,我将?#21491;?#19979;两方面入手:一是在课堂上,设计一些他们能够完全回答的问题,鼓励他们大胆回答,踊跃发言,在回答正确后,及时给予表扬和肯定;二是在课后,给他们推荐一些相关的课外书,引导他们在阅读中认识自己是最棒的,相信自己是一定能够成功的。通过这些措施,帮助他们逐步建立起了属于自己的信心,为学习打下了坚实的基础,准备了精神动力。UHz中国德育网,中小学德育网

    2、充分调动家庭教育的积极性,发挥家庭教育的潜力。对于学生的教育,学校作用固然重要,家庭作用也不容忽视。为了做到学校教育和家庭教育的有机统一,?#24049;门?#21512;,我一方面利用课余时间进行家访,与他们的家长沟通交流,在沟通与交流中统一、完善对孩子的教育思想、教育方法等,另一方面,我经常与他们的家长进行电话联系。当这几位学生的学习有了进步时,及时地告知他们的家长,一同分享其中的快乐,当这几位学生的学习稍有退步时,尽快地询问他们的家长,了解其中的情况,剖析其中的原因,交换看法和意见。UHz中国德育网,中小学德育网

3、成立“一帮一”的的帮扶小组,促进学生间的互帮互助对于学困生的帮助,作为老师,?#19994;?#26102;间毕竟是有限的。为弥补这一点,为?#30001;旌图?#32493;帮助学困生的工作,在班上,我将成立 “一帮一”的帮扶小组,让班上的优等生帮助学困生,给他们给予知识上的补充。通过“一帮一”活动,使他们在学习上有互补。UHz中国德育网,中小学德育网

    4、和家长沟通,完成家庭教育。UHz中国德育网,中小学德育网

       教给家长学会欣赏孩子,提高孩子经受挫折的能力,培养健康的心理,放开手脚,尊重孩子的意愿,与孩子一起学习,做出榜样,营造一个良好的环境。UHz中国德育网,中小学德育网

       转化学困生的教育工作是一项长期、复杂、艰巨的教育系统工程。转化学困生需要时间,要抱着满腔热忱,遵循因材施教的原则,进行反?#30784;?#32784;心地教育。UHz中国德育网,中小学德育网

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学困生转化工作计划

来源:中国德育网  投稿人:左近财  时间:2019-04-16

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