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提到高效课堂,?#24188;置?#19978;理解就是提高课堂效率,打破传统教学模式的制约,把课堂真正的归还给学生。如果说原来我们老师就像领头雁,那么我们领到哪儿,学生就要飞到哪儿。当学生飞不到我们指定的位置时,就会受到我们的指责。而在高效课堂中,老师要把这种变为,把学生推到学生的舞台上,老师要甘愿退居幕后,用心的去倾听学生的声音。yTb中国德育网,?#34892;?#23398;德育网

 而如今经过各位教师精心设计的课堂有的像一部文?#22987;?#32654;的名著,有的如一坛陈年醇厚的佳酿,有的似一杯淡淡芬芳的绿茶,从不同角度向我们呈现?#35828;毕?#35838;堂回归学生,关注能力的改革趋势。yTb中国德育网,?#34892;?#23398;德育网

当然在我们的课堂中也出现了一些问题,值得我们去思考。就像?#32422;?#30340;课堂,有时候确实动起来,甚至得眼花缭乱,但让人感觉像是游离于文本的热闹活动,只是形式之动、表面之动,学生缺少的思考,简单的问题指向简单的回答,简单的要求构成简单的课堂活动,学生的思维在同一水平或?#36864;?#24179;上重复,缺乏实质性参与,合作学习的价值没有体现出来。yTb中国德育网,?#34892;?#23398;德育网

 由此,我想课堂要追求学生从内而外的主动学习,强化学生的思维活动,辅之以必要的活动形式。只有这样,才能真正提高课堂教学效益。还有关于课堂的模式,我觉得也应该因科而异,因课而异,死板的照搬照用,无异于戴着镣铐跳舞。yTb中国德育网,?#34892;?#23398;德育网

 教育要回归源点,在遵循客观规律的基础下,自自然然地让学生动起来快?#21046;?#26469;。他常说:一?#19981;?#23601;快乐,一痴迷就成功,一热爱就幸福。当一个人真正感到了快乐好热爱,学习怎么还会是痛苦不堪的事情呢?所以说培养兴趣很重要,在这里也希望同学?#19988;?#35201;善于从学习中寻找乐趣,善于发现学习中的yTb中国德育网,?#34892;?#23398;德育网

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教学之路 且行且思

来源:中国德育网  投稿人:齐陵一中 周海燕  时间:2019-01-02

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