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 消费日报网讯  矿山生态修?#35789;?#22269;土整治的重要组成部分,是绿水青山建设的关键环节。7月11日,长江师范学院绿色智慧环境学院暑期“三下乡”社会?#23548;?#27963;动志愿者团队中的矿山生态环境?#25351;?#27835;理团队,通过开展矿山生态?#25351;?#19981;同类型地块?#25351;?#26893;被筛选研究、采石场周边植物样方调查等活动,为矿山生态?#25351;?#25552;供技术指导和服务,合力打造绿色生态矿山。UCU中国德育网,中小学德育网

  (罗诗杨同学在王春辉同学的帮助下登样方采集地)
  午餐后,绿色智慧环境学院暑期“三下乡”社会?#23548;?#27963;动志愿者团队中的矿山生态环境?#25351;?#27835;理团队开始了他们的行程。小雨淅沥,也无法浇灭他们调查的热情,山路?#37096;潰?#20063;无法阻止他们前进的脚步。同学们首先来到采矿区观察了需要?#25351;?#30340;矿山实景。随后,在该院派遣到矿山进行生态环境?#25351;?#25351;导的专家教授的带领下,科研团队前往采石场进行其周边植物样方调查,队员们进行了明确的分工,选取样地、科学测量、准确记录。通过对重庆鸿庆达产业有限公司下属瑞拓矿业有限公司南川区采石场周边?#35789;?#25439;植物资源的实地调查,对植物群落结构做综合?#27835;觶?#24182;和矿山受到损害的植物多样性作?#21592;齲页?#21508;群落之间的相互联系,从而得出在人为干扰下,南川区植物群落自然演替的过程。
  (李武斌老师带领同学实地考察矿山)UCU中国德育网,中小学德育网
  途中,该院派遣到矿山进行生态环境?#25351;?#25351;导的专家教授不仅?#24674;?#22312;耐心地为成员们解疑答惑,还在为成员们一一介绍沿途的植被类型和山体知识,如乔木与灌木的区别、滑坡的形成等。这样的教学方式让成员们更好地将理论知识与直观感受相结合,开阔了成员们的?#21491;埃?#20026;成员们开辟了“第二课堂”,促使他们真正地做到学以致用、融会贯通,强化了他们的动手?#23548;?#33021;力,实现理论与?#23548;?#30340;充分融合。
  (矿山样方调查合照)
  前期调查是后期之本,本次的矿山实地考察以及采石场周边植物样方调查为后期的科研奠定了坚实的基础,?#25351;?#30719;山的绿色生态,虽然长路漫漫,但是矿山生态环境?#25351;?#27835;理团队的成员们戮力同心,积极响应国家“绿水青山就是金山银山”的号召,牢记“矿山?#25351;次?#20808;?#26657;?#38738;山绿水记心中”的口号,让矿山从粗放式、破坏式发展模式转变为绿色、健康、安全式发展模式,坚持走可?#20013;?#21457;展之路。(通讯员 彭文 王松)

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来源:中国德育网  投稿人:  时间:2019-07-19

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